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Waldgarten der Grundschule in Tilston, England

Dieses Projekt ist ins Leben gerufen worden, weil Schulen in England regelmäßig - und öffentlich - bewertet werden. Die Schulbewertung in 2009 bemängelte unzureichende Lern- und Spielmöglichkeiten im Außenbereich. Deshalb sollte ein zum Schulgelände gehöriges, bisher ungenutztes und völlig überwuchertes Stück Land umgestaltet werden.

Nach Beauftragung fing ich an, Informationen zu sammeln:

Vermessung des Geländes und Katalogisierung des Baumbestands

Fragebögen an Eltern, Lehrer und Schüler

Hintergrundrecherche (Anforderungen an Design aus Lehrplänen, staatlichen Richtlinien, Normen für Spielgeräte; finanzielle Fördermöglichkeiten, ...).

Parallel dazu wurde das Gelände zugänglich gemacht und das Engagement der künftigen Nutzer angestachelt (Entfernung von Unkraut, Abreißen des alten Drahtgitterzaunes, 'Ausflüge' der Schüler, Waldquiz).

Der Gesamtplan führt die verschiedenen Nutzungen zusammen: es gibt einen separat umzäunten Bereich für drei- bis sechsjährige Kinder mit Komposthäuschen, Fiingerlabyrinth und Außen-Klassenzimmer. Jede Klasse hat ihr eigenes Hochbeet; die Erzeugnisse sollen in der Schulküche verwendet werden. Für die Größeren gibt es Sitz-Tiere und einen Barfußpfad, ein Abenteuer-Parcours sowie ein Wiesenlabyrinth sind noch auf der Wunschliste.

Die durchgängige Verwendung weniger und natürlicher Materialien lässt das Gelände als Einheit erleben und im Einklang mit der ländlichen Umgebung bleiben.